På Hedeskolan arbetar jag med tre övergripande utvecklingsområden. Det första är att utveckla det demokratiska och inkluderande klassrummet, det andra utvecklingsområdet är tillsammans med försteläraren i teknik och det tredje utvecklingsområdet är tillsammans med skolans förstelärare i svenska.
Mitt arbete tar med det demokratiska och inkluderande klassrummet tar sin utgångspunkt i Ulla Wiklunds bok: Föra tanken vidare. Mitt mål är att få eleverna mer engagerade i sin skola och i det gemensamma lärandet.
Med försteläraren i teknik utvecklar jag ett ämnesövergripande arbetssätt med Lego och Lego Mindstorms i centrum. Det finns mycket att vinna på ett sammarbete mellan teknikämnet och SO-ämnet. Tekniken har ju på olika sätt påverkat hur vi människor lever och hur våra samhällen fungerar.
Med försteläraren i svenska utvecklar jag elevernas läsförståelse och lästutveckling. God läsförståelse och ett gott ordförråd är nödvändigt för att eleverna ska förstå SO-ämnena. SO förutsätter nämligen goda kunskaper om olika begrepp och samband mellan begrepp samt god läsförståelse.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar